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標(biāo)題: 最傷孩子心的十句話 [打印本頁]
      

      
作者: 和尚008    時(shí)間: 2010-3-25 08:08
      
標(biāo)題: 最傷孩子心的十句話
        最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。 0 t2 K5 k: x6 {' D$ ]3 T/ \7 E
      

      
" @- a1 N; b3 a6 W8 ^  \# v8 h[第一句]“笨蛋，沒用的東西?！?, o1 G, z$ o7 l
      
3 O, M, H: k  ]" y
      
告訴孩子：你不笨 . d$ F& p8 v$ r( F8 K; P
      
是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 , i' z2 n: @$ z9 c
      
如果你不想讓孩子成為“笨蛋” ' a5 r+ }) p6 H- Y
      
在平常之中賞識(shí)你的孩子 
      
- g7 B/ \$ `2 [. u! T翹起你的大拇指 
      
4 r/ ?/ ]3 R* G6 N9 t; l0 l- J一句簡單的話，能改變孩子的一生 
      
# D1 n0 I, @# |' ]# {) J  h. u2 d+ R# c5 {
      
[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽話。” 
      
- K$ j- Y6 C3 ?& n9 t1 o
      
% h  R9 d- t6 U: s! G* o6 I“聽話“的孩子到底好不好 
      
, V" J, K- _: E5 e7 \, x8 D不要一味要求孩子服從自己 * k5 r( L: z: F
      
給孩子爭辯的權(quán)力 
      
5 N; c( {$ e" i( y/ b6 O1 f培養(yǎng)有主見的孩子 5 \, G1 y( k5 J  Q6 ?
      
學(xué)會(huì)與孩子說話 6 t+ ?# ^% q6 E- S3 i. m! c5 o. c# |
      
當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 1 H3 W2 X$ M4 z6 S' U5 y4 ?
      
沉默會(huì)更具震撼力 9 x7 ]7 t5 f( m) o
      
( W' g# x1 D% u* O  Y
      
[第三句]“我說不行就不行?！?  w" J. L4 i3 o& `& h  k% N8 e2 t% Z
      

      
7 w# }* f8 B7 J, V. h  D: X" j別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) 
      
4 P2 x; p3 L& z3 _4 T+ a9 @“一言堂”的后果   t) o0 L3 ?- R( s1 N
      
懼怕不等于信服 - r9 \( f/ o' }5 P' d$ u# ~
      
尊重孩子的選擇 
      
& o- Y3 I6 U8 _) u& Z8 T$ K& R學(xué)會(huì)與孩子商量 / K% v2 g' ?: S7 E- m8 \
      
聽聽孩子的建議 * \2 D5 T+ c7 l/ D' T  i
      

      
! y) `# t/ y) Q+ x[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了。” 
      
7 j% ~# n" i4 |+ T4 E; X. T( T# L5 t/ T  r( h& S  c% [( ~
      
沒有力度的話不要說 
      
: T$ G- r! q4 P. a別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 3 C- c* W  E5 o4 `: w
      
停止空洞的說教 
      
! j' C' N) \6 \( Y% @$ f尊重是最好的辦法 
      
) t# @* r+ S/ t* {' X批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 0 f: Z4 r  y) v! ^' {% f" W. B
      
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 
      
9 y. V/ b9 h3 F, ?" }不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事 ! }5 S6 K% h5 i) n* n4 l+ M) [1 H% |& ^
      
+ K& F3 \; b2 {4 h5 q
      
[第五句]“你若考100分，我就給你買……” ( i$ T1 r7 Y9 c& {& N0 K
      

      
# w* ~% X6 Q" F物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好 ( \: K1 o( [# |$ R; d# S
      
為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 
      
: v, X/ Z7 n) r& x' e" O" v怎樣幫助孩子最有效 7 W" C* {3 y2 G
      
要讓孩子知道，他們因什么而可愛 7 e0 @* S2 F5 @7 d3 P1 B- ~
      
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 + h; \+ L' a" A. E
      
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 
      
9 L; j) q2 Z3 d5 J7 R8 X
      
8 P; _! d! k, j3 M8 x. y0 s7 k$ w1 y[第六句]“你可真行，竟做出這種事!” 
      
; O0 S- T: {& G# m
      
* L1 w. @$ N' O: Q3 s6 x, v& t只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” " ^( J; f/ t% _- _1 _. F
      
“早戀”不是洪水猛獸 
      
7 @8 b, e1 j2 v1 {) R“賊”的帽子扣不得 . ~! f$ r$ h' x/ L
      
接納孩子的缺點(diǎn) + p9 E" G5 j/ D4 l
      
想一想孩子為什么這樣做 
      
+ M2 M- Z9 B! h2 Z不要怕孩子吵架 + _% t" o) O. J7 J
      

      
, u/ P& c( B5 D& y  ]; n[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!” $ z4 U. {$ m% B" i: T
      

      
2 e# o# d7 ~4 f. @, M允許孩子犯“錯(cuò)” 
      
% l0 t' H; A7 G失敗后孩子更需要肯定 
      
. o" m% X8 Y- Z你在給孩子傳遞什么樣的信息 
      
, x7 X9 j8 F, t" R+ k, o拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效 
      
# @5 \" @. A' F+ ~6 p5 l; l8 _9 {; {教育孩子是疏而不是堵 
      
# L3 [9 [" L7 ?; K7 Q# k* A告訴孩子每天做好一件事 
      
4 e8 P, Z8 j. Q5 Q: }4 a8 D) r+ _) o% T+ e! K2 L* d
      
[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!” ; i6 d# t% j. Q4 E/ u/ T. i
      
; j3 _6 o: Z* i! z: p) @- x
      
擺正期望的天平 5 h& {' A/ P$ V# a/ M8 J
      
永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說：你做不到 $ }/ A7 Y7 X% ^8 N
      
做一位自信的父母 
      
) e; L) z6 B4 U, F" b孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 / }4 P, V& g! F. t( m& `
      
給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉   X( ?) [7 V9 n1 l
      
驅(qū)除孩子心中自卑的陰影 
      
9 P; n5 t# P8 L5 S$ X: ~- x( F& p. y9 n4 T3 x- e
      
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 
      
  E4 y, F+ i. D6 O* _: g; @/ t+ `( T0 n
      
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 
      
5 L- l2 n- o& ]6 |. T- o6 b% N1 A孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹 
      
5 b3 }; y7 T# t' c' Z- W# f別讓孩子患上“習(xí)得性無助” 1 @. V: P8 u" d6 e
      
告訴孩子：成功不在于角色的大小 
      
7 d; p! n. c' N0 u4 G6 |讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 : ]& U9 L0 ^: B. {% z% J5 w$ L' V
      
讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽 
      
0 ~1 ]4 [% g% |; ~9 w0 F讓孩子以他自己的速度成長 ' Q6 Y% R7 p) p
      
: }' i2 c, j# B4 _
      
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神。” " x1 d) {( b3 O
      
7 n" p6 M6 C% I3 ~
      
孩子最喜歡什么樣的教育方式 
      
; J: b& T' Z  a1 _% V讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 * h/ R: s, b6 z: M% r$ e( a
      
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) 2 o( l3 Y& F. P
      
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?
      
7 }( @- _+ q) K7 Z不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力 2 w+ ?4 g0 Z9 l1 M
      
玩出孩子的自信心 
      
: O( [2 _, T9 e
      
3 f  o4 c- c" {( W. n7 }; H' ~; o
      
% z% w/ w9 T- L8 K7 H- X" _" ~[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33ef0c5154864e43da75980e49fb18149baf8f966c6b1323a0e6a894e4c2128fb079dcf15869bed47801586d2d01df6861cc5e762d90bc6ec35359a4f79beb045216161ab4][/url] 
      
$ d+ Q9 m( \& y: n$ F1 Q5 D9 c8 k+ r4 V' T8 I
      
0 W- E" `4 W" H2 [. [
      
! i6 k+ M6 T% E; R: C
      

      
* n8 m* O" _2 f      今天孩子最缺的4個(gè)方面：   
      
/ f& r7 Z; c, l' w( R
      
! a' o3 E8 h2 T　   1、童年快樂的缺失； 
      
  E. s; b' D  R# T/ E% Y- {. j8 u
      
      2、精神文化的缺失； 6 K4 E& O1 C! m( C- H# r
      
  z8 w, @0 i$ e3 t/ E- `
      
      3、親情溝通的缺失； 
      
! h1 L8 A+ d" Z
      
6 O5 z; z$ s& A: S6 i, L& F1 V6 `      4、成就感的缺失。 + x0 h% d6 Y! c7 Q& w
      

      
# g0 v! S, _2 {# n" v6 k
      
; d/ j. b" H* ?$ a[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33204eed6dfbfa7d058c50a72e9544d28dd454bac22dcc37cfab6c247db97ea93c4983098a57c62f406ee7ec999cd5197338e20585253402bcc2ea3d8293026fdf966fce6d][/url] 9 Q' R5 e0 p7 s$ f# _# _
      

      
2 F/ E4 H, R+ x( p
      
4 S# w; L0 k/ g2 K  D8 p& l2 {1 r' S6 s; U% I
      
3 u7 P% O9 f! ?. Z  I! C
      
      給爸爸媽媽的5句忠告：   
      
7 U8 y9 ~6 `$ n  V% d; q; ]7 s- Q% {8 K  L+ [
      
　   1、成長比成功重要； 
      
$ p5 h6 I' `' v, ~) {8 K& U# x9 O& O; _9 W8 Q. j  Z
      
      2、經(jīng)歷比名次重要； 
      
+ J* |) Q$ ]+ n/ o. F; J# L
      
0 Q$ i& z6 _$ t* R- h/ E' v! T/ W/ O      3、付出比給予重要； , @* E( @' R# X5 ?
      

      
' B' b/ k2 v# c2 ^, |      4、對(duì)話比對(duì)抗重要； 
      
0 x5 }' ?! p, _& E" J2 Z
      
8 U! W4 f% R4 t+ D; c7 D" n      5、激勵(lì)比指責(zé)重要。 
      
! ^6 s; o1 I7 Z
      
% I% p7 M% V& w7 \+ e6 o4 N% ^. U( ~5 p7 o4 v) u& d; U0 V
      
! s- }" y0 z4 @+ s. _
      
   *1、成長比成功重要   4 x! `  L( |9 k. o. U4 T( N9 K( A
      
0 K$ B% S! N  @0 |9 O, C" Y
      
　　——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?nbsp;  
      
: i3 S+ K5 g6 y7 [
      
4 }5 M# b# u) M% f        現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說“你不愛吃嗎？”“愛吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”“你們家雞蛋長什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?nbsp;  6 `( m$ g3 k. Z( c! d  L
      

      
& s* m" K4 g5 I" N! N4 f. m9 G2 w: _. x　　*2、經(jīng)歷比名次重要   ( h; z9 ~0 y$ H. a0 V6 Y! \
      

      
  b5 C- R3 ^. o- b　　——過分溺愛造成孩子無能   
      
8 y# V& r2 [# {" X1 E# a
      
8 X% L# [' ]" ^　　都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)。“生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能?？梢园莺⒆樱尲页蔀楹⒆幼詈蟮母蹫?；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。   ( M' m1 N6 H2 a5 W7 V
      
7 ?2 J5 a3 l. q2 \) ^6 u( U* R
      
　　*3、付出比給予重要   " o$ z$ G3 g" a5 y4 D
      

      
- L* M  `  h9 D0 w+ |　　——給孩子愛你的機(jī)會(huì)   : \/ F7 ^' `* e6 N9 p3 K4 }
      

      
* @. ?4 T- g, R: t& u9 Y* J8 w# H3 w　　只對(duì)孩子付出愛，會(huì)讓他們沒有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。   & k* k1 k: q$ {6 j0 O! H/ f
      
, {/ [2 M2 H) ^) @! k% t4 t9 v
      
　　*4、對(duì)話比對(duì)抗重要   
      
  i# V" K4 C5 d, `
      
" D/ `' g* J- ]6 O　　——?jiǎng)e跟孩子“較勁”   / C: M4 n4 e5 \# H* C/ Q9 p
      
1 b" }0 z1 ]6 ?( T
      
　　青春期的孩子愛跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。   8 W, L6 v4 U7 c; Q* I
      

      
* U8 s! {5 y8 x) K3 g' L　  青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。   ' X" l& @2 b2 f. ^+ N. }: n
      
! V, y8 W+ M; ]1 F4 ~# s
      
　　*5、激勵(lì)比指責(zé)重要   2 D" v) t! H9 p6 F# }! h! t  ?8 ]
      

      
5 S5 y+ c5 g+ D: ^0 j/ c' q- F　　——欣賞孩子，告訴他“你能行”   
      
, n' d+ w/ S- {- [$ p4 a
      
& z+ X$ g' ?3 m　　一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛好，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞，我母親說：“太好了！我早就說過，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛畫了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來就辦了《中國少年報(bào)》；二是愛跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過，瞟了我一眼說“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來就不敢再跳了，再后來干脆不跳了。所以我對(duì)父母說，孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！
      
作者: 招財(cái)貓    時(shí)間: 2010-3-25 08:54
      
沒有不成材的孩子，只有不成材的父母和老師
      
作者: 低調(diào)男生    時(shí)間: 2010-3-25 09:07
      
沒有不成材的孩子，只有不成材的父母和老師
      
' \3 {4 ^* B+ Y' o$ ^. }4 r0 E說的好:victory:
      
作者: 和尚008    時(shí)間: 2010-3-25 12:54
      
謝謝大家
      
作者: 農(nóng)夫山泉    時(shí)間: 2010-4-15 20:46
      
支持
      
作者: 老僧    時(shí)間: 2010-6-13 16:36
      
支持{:4_271:}
      
作者: beyond    時(shí)間: 2011-4-14 19:58
      
大力自持
      
作者: maahp    時(shí)間: 2011-4-14 21:37
      
現(xiàn)在的孩子真的很辛苦，幾乎沒有快樂的童年生活。
      
作者: 和尚008    時(shí)間: 2011-4-15 10:14
      
關(guān)注下一代
      
作者: lvzhou    時(shí)間: 2011-4-15 11:31
      
{:4_271:}
      
作者: zy2011    時(shí)間: 2011-9-5 17:14
      
小孩子嘛本來就很單純好多東西做不好是很正常的，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)一下而不是打擊他（她）。如果有此做法的家長以后能改變對(duì)孩子的教育方式。
      
作者: shxsj    時(shí)間: 2011-12-5 16:23
      
不錯(cuò)不錯(cuò)，{:4_271:}
      
作者: 和尚008    時(shí)間: 2012-3-29 22:47
      
:lol




      

      

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