西安惠安中學(xué)舉行“TPR創(chuàng)新思維課堂研討會(huì)”

青梅煮酒

                                    西安惠安中學(xué)舉行“TPR創(chuàng)新思維課堂研討會(huì)”

     2013年元月16日，西安惠安中學(xué)“TPR創(chuàng)新思維課堂”研討會(huì)如期舉行。校長(zhǎng)每世英及全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了本次課改研討會(huì)，參加會(huì)議的還有六個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)和課改實(shí)驗(yàn)班全體任課教師以及學(xué)科帶頭人等共計(jì)60余人。會(huì)議先聽(tīng)取了8個(gè)實(shí)驗(yàn)班老師前段工作的總結(jié)和反饋，然后由各年級(jí)及學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，共同分析老師們?cè)谡n改中遇到的問(wèn)題和困惑，并提出了許多實(shí)效性的建議和思路。校長(zhǎng)每世英肯定了老師們的工作和所取得的成績(jī)，并要求大家進(jìn)一步大膽探索、積極鉆研，努力促進(jìn)學(xué)校課堂改革工作的深入開(kāi)展。

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西安惠安中學(xué)舉行“TPR創(chuàng)新思維課堂研討會(huì)”
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小人物

作為家長(zhǎng)，看著學(xué)校最近的宣傳還真是不知道該說(shuō)什么，總的感覺(jué)就像來(lái)到了春晚，前面有一個(gè)歌手，那是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，后面一片伴舞的，最后的結(jié)果是掌聲給了歌手，后面的人做了綠葉，沒(méi)有人知道他們當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)，也沒(méi)人問(wèn)他們?cè)覆辉敢?，這就像現(xiàn)在的惠安中學(xué)，一系列的活動(dòng)，讓所有的學(xué)生當(dāng)了伴舞和試驗(yàn)品，作為家長(zhǎng)，我們咬緊牙關(guān)沒(méi)有給學(xué)校要求交的費(fèi)用一分錢的折扣，那么將來(lái)的升學(xué)率校長(zhǎng)是不是也敢保證沒(méi)有折扣率呢？每天看著孩子忙忙碌碌的來(lái)去，每天算計(jì)著孩子又要多少費(fèi)用，我們?cè)撛趺礃訌奈⒈〉氖杖胫袛D出錢來(lái)滿足學(xué)校的胃口，這個(gè)實(shí)在是太累了。最近最好笑的是學(xué)校又給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)臺(tái)歷，是讓孩子記住今天學(xué)校的榮譽(yù)嗎？作為過(guò)來(lái)人，相信如果學(xué)校只知道變相的斂財(cái)，將來(lái)在孩子的心里，最多的就是詛咒自己誤入一個(gè)誤人子弟的學(xué)校，而不會(huì)記住學(xué)校有什么樣的人來(lái)參觀，他的遠(yuǎn)景規(guī)劃是什么，實(shí)在想不出這個(gè)臺(tái)歷對(duì)現(xiàn)在的孩子有什么實(shí)際意義呢？怎么想都有點(diǎn)畫(huà)蛇添足了，有這個(gè)工夫，學(xué)校為什么不把事情做到實(shí)處，每次收孩子錢的時(shí)候，給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的收據(jù)，至少讓家長(zhǎng)知道，這次的錢是給孩子買書(shū)了，還是又給學(xué)校創(chuàng)什么福利了？相信一個(gè)校風(fēng)良好，升學(xué)率比較高的學(xué)校會(huì)有更多的家長(zhǎng)愿意把自己的孩子交到這種地方，不是嗎？