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教師節(jié)的心聲4 M9 D' w2 _2 x( P' t a u. H4 w" j
& j L5 A% B( c+ ?! q我常常自問自想, A" X, r6 g s
為什么人們要把教師歌唱
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7 _8 I3 `1 X. E1 R+ T% {& W$ }9 ?0 F三尺小小講臺
4 n/ B3 e' `: U: X* E你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔( }* }5 _2 t$ h! n! z! m" N! ]
游盡天下雄山秀水8 Q* x6 @2 p$ E+ g9 O* j
覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象6 R1 C' I5 {" F" s" G
y+ Z E" G% G5 M; M
音樂室
2 c$ o2 y/ A* c& Y# z5 }4 p你培育出歌手舞王( U; r5 y- I0 G' S$ `" `
美術(shù)課
* e: I# o- x2 K9 h: A H+ I& {8 `你指導(dǎo)出一個個神筆馬良
$ O( a; q {6 A5 I# @1 t* K體育場
T" v( p M% A飛出無數(shù)體壇健將
; J3 T5 G k- f p- Z9 J) \0 r' ^你用小小粉筆頭% V% b2 n& w5 S3 Z0 c" Z% ~
給學(xué)生把知識裝滿
6 R2 ~2 V$ c2 t. e- n! } f' S' s勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
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# v8 l; T% R1 T9 [( {! t2 c你用雙肩做人梯& {2 w+ o8 s# L" v- x$ T
堪忍重負(fù): n ?7 c8 I1 y" H: J
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
& |9 v3 L& Z+ B4 ]6 A& s7 }7 @+ F你是蠟燭; N+ p; a2 V( \ { R- u r
燃燒著自已# G. P9 k" f k) R3 s. D5 `& B* B2 c5 E
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮7 q( x: y/ R$ A) n/ X4 K/ }0 f
你是春蠶& U3 [: m. b* [# @
將腹內(nèi)掏空
* e# L' z; u+ L7 q用自已的絲絲縷縷3 \) s- w; F$ X# X
編織學(xué)生飛翔的翅膀
( e9 T* E) y3 Q# m4 P1 d% p+ Z& E# M0 p+ N# D) ?
敬愛的老師啊
6 U$ Y, B; r. Q我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
3 V/ O& \2 o0 ~" G: J我愛看作文本上一句句紅筆批語8 |4 u+ V5 d! Y# i" P7 L
對勾是你汗水的結(jié)晶
( i W/ f1 T0 T批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
' o, E' n x3 s. H老師啊5 I* m' v3 Q5 M3 D1 K* t
我愛聽你熱情的表揚(yáng)
: D# A+ |3 z8 e4 X( [% B也愛聽你深沉的批評
$ r" P, w6 ^! V5 o4 j2 z( b$ x表揚(yáng)是對我成長的肯定
$ Y8 v) ^; ?; B. S, J( E, o. G批評則是盼我進(jìn)步的真誠
$ D+ x! M5 ~ r2 a. g* i' f; A( S
c* z! U. ^$ a1 v8 `7 v# A敬愛的老師
+ O9 O! E$ h% t8 u1 f0 q人類不能沒有你
0 ]7 ^5 N0 \' |# _1 n要不
; B1 u5 k/ C1 R/ `5 \; j1 c+ ~+ z哪來的進(jìn)步
: \; C6 j, {# A0 I哪來的文明
. n% `9 F. C6 o4 }+ ], z& B( A哪來的火箭升空
, b2 L. w# H9 A) p+ T哪來的科技飛騰( J8 X: z- |; O! x, R
互聯(lián)網(wǎng)也不會應(yīng)運(yùn)而生9 \. n) P! z+ A0 k
$ Z$ K0 Z2 ]; a4 L敬愛的老師
" l5 L$ M. D! U. u8 z0 A; O教師節(jié)里表心聲9 l9 m; n8 ]1 \7 K" ~
尊師重教
. L8 v- Q) P2 h& ^共同創(chuàng)造人類美好前程. p) I3 G( Q% A
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寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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