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教師節(jié)的心聲: N4 Z" r) n* }3 L
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我常常自問自想8 Z# p3 @ P0 J: ?$ r6 h
為什么人們要把教師歌唱
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; n+ Z! J6 t. Z0 s& N3 O三尺小小講臺(tái)
& [( ? }9 x4 {你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔
2 o" l( b7 J( R; ~游盡天下雄山秀水* c3 E, j; G/ N2 S$ ]
覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象
7 |. p1 ?4 ]1 ^# V5 X3 j) I) H1 w3 E0 t0 |+ |4 `
音樂室9 C" |/ g: `/ n
你培育出歌手舞王 S6 P8 p2 o/ E1 w& P
美術(shù)課' @: `: u* M, i$ H) F: G$ K
你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良
0 X3 D J0 x6 V體育場
) L% {. L" j" ^* Q* q飛出無數(shù)體壇健將
% N0 b! z( `6 a8 D, v. u" {你用小小粉筆頭* Z: I! N) O0 M5 U4 A) q
給學(xué)生把知識(shí)裝滿3 j0 @( j; D; Z7 V2 O; s- T7 p1 d
勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃
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你用雙肩做人梯
* C$ s0 `& H; c" S* G堪忍重負(fù)" g2 I* d9 q" v, z# w- [! c* `
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上) @; Y" r5 l' H% H
你是蠟燭" ?, m7 a; z* l6 y$ `) A' u
燃燒著自已
, j- x8 c2 _9 r/ U* ~% G為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮
7 u' `1 w0 H/ k, l4 r5 a! H你是春蠶9 O; S" J J x0 ^+ z/ F- f: s$ ~
將腹內(nèi)掏空+ A4 R$ v6 q9 N6 n
用自已的絲絲縷縷 o) @5 g- u' Y. e* Y5 w* [" [; B; R
編織學(xué)生飛翔的翅膀
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4 ~ S4 {+ L1 a- u4 `) n, V敬愛的老師啊9 a! B2 O8 D( `* ?4 I
我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對勾
+ B- B6 r# e* u) D9 P( a我愛看作文本上一句句紅筆批語& B7 ^! R. E% Y) Q
對勾是你汗水的結(jié)晶
: R* c& k" d& C, \: }批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈; ~& Z1 l) x' @7 E/ F) W$ C: {- f
老師啊7 m% b% D3 V# m5 F8 C7 `
我愛聽你熱情的表揚(yáng)
4 F: H3 f) q$ S9 b1 S0 L h: G也愛聽你深沉的批評4 G \& E% c8 `
表揚(yáng)是對我成長的肯定1 Y8 K; z* T% E8 L* R
批評則是盼我進(jìn)步的真誠
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8 n; F. j% o* U' o敬愛的老師: L$ Q* o9 {4 e$ h
人類不能沒有你
8 r0 }0 E5 A6 b! ~) _$ k要不, k7 q1 \- M& A+ Y" r g# g0 G6 x
哪來的進(jìn)步
* V+ U5 j4 }0 q! |( e哪來的文明# f' a5 b; T4 O8 K5 n z: W
哪來的火箭升空
9 i" C" _0 g2 z) K4 [0 K; [哪來的科技飛騰) N, c* a, |9 _7 \2 e
互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生, [: O! h6 _% S
; C# s9 a" [" a敬愛的老師
. W) h% A; \7 ~2 E! x4 z. a教師節(jié)里表心聲
7 K& r3 s. e" L# u尊師重教 j1 S) d& U5 V4 T( h% U4 x/ v; S
共同創(chuàng)造人類美好前程 [! c, s2 q$ W. Z" S
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寫于教師節(jié)夜2020.9.10$ S* k- D( E6 p0 b0 n+ A# h% c
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